Intervention sur le terrain

Parce que chaque situation est unique, je propose des interventions directement en classe pour observer, comprendre et co-construire des réponses concrètes avec vous.

Ce service s’adresse aux enseignant·e·s accueillant un ou plusieurs élèves à besoins spécifiques, et qui souhaitent :

• bénéficier d’un regard extérieur bienveillant et expert,

• identifier les leviers possibles pour améliorer le climat de classe ou les apprentissages,

• co-construire des ajustements pédagogiques simples et efficaces.

Comment cela se passe ?

Je me rends dans votre classe, selon une organisation décidée ensemble :

• observation/intervention en situation réelle,

• échange avant et après la séance,

• propositions d’ajustements concrets et réalistes

• Intervention demi-journée ou journée selon vos besoins

L’objectif : vous soutenir, sans jugement, dans votre quotidien, avec des outils immédiatement applicables.

Pour qui ?

• Enseignant·e·s du primaire ou du secondaire,

• Classes accueillant des élèves à besoins éducatifs particuliers (dys, TSA, TDAH, etc.),

• Équipes désireuses d’améliorer la collaboration et les dynamiques de classe.

Au plaisir de travailler avec vous !

Caroline.