par Enseignaidant | 18/04/2025 | Actualités en enseignement spécialisé
L’année 2025 marque une nouvelle étape dans la transformation de l’école inclusive en France. Entre réformes structurelles, tensions sur le terrain et nouvelles dynamiques de formation, l’actualité de l’enseignement spécialisé révèle autant de promesses que de...
par Enseignaidant | 18/04/2025 | Education inclusive
5 actions concrètes pour promouvoir l’inclusion par les pairs Parce que l’inclusion ne repose pas uniquement sur les adultes, mais aussi sur la dynamique du groupe, voici 5 idées simples à mettre en place en classe, dès cette semaine. 1. Créer des “binômes du jour”...
par Enseignaidant | 18/04/2025 | Education inclusive
Dans une école inclusive, chaque élève a sa place, quelles que soient ses particularités, ses forces ou ses fragilités. Si l’enseignant joue évidemment un rôle central dans cette dynamique, les pairs – c’est-à-dire les autres élèves de la classe – sont des acteurs...
par Enseignaidant | 18/03/2025 | Gestion de classe
La gestion des comportements difficiles en classe est un défi pour de nombreux enseignants. Plutôt que de recourir aux punitions, qui peuvent engendrer des sentiments de frustration ou d’injustice, il existe des stratégies positives et efficaces pour maintenir un...
par Enseignaidant | 18/03/2025 | Troubles spécifiques
Comprendre les hauts potentiels Les élèves à haut potentiel (HP), parfois appelés enfants intellectuellement précoces (EIP) ou surdoués, possèdent des caractéristiques cognitives et émotionnelles particulières qui influencent leur manière d’apprendre et...
par Enseignaidant | 05/03/2025 | Troubles spécifiques
L’anxiété scolaire est une problématique de plus en plus fréquente chez les élèves, avec des répercussions sur leur bien-être, leur engagement en classe et leurs performances académiques. Comprendre son impact et mettre en place des stratégies adaptées permet...
par Enseignaidant | 05/03/2025 | Troubles spécifiques
Les troubles DYS, ou troubles spécifiques des apprentissages, concernent de nombreux élèves et peuvent avoir un impact significatif sur leur parcours scolaire. Comprendre ces troubles et adapter son enseignement permet de favoriser leur réussite et leur bien-être en...
par Enseignaidant | 05/03/2025 | Développement des compétences socio-émotionnelles
Les habiletés sociales jouent un rôle fondamental dans le développement des élèves, notamment ceux à besoins spécifiques. Elles leur permettent de mieux interagir avec les autres, de gérer leurs émotions et de s’intégrer dans leur environnement scolaire et social....
par Enseignaidant | 05/03/2025 | Développement des compétences socio-émotionnelles
Le développement des compétences socio-émotionnelles est un enjeu majeur dans l’enseignement, notamment pour les élèves à besoins spécifiques. Apprendre à identifier, comprendre et réguler ses émotions favorise le bien-être, les apprentissages et les relations...
par Enseignaidant | 05/03/2025 | Stratégies pédagogiques
L’enseignement aux élèves à besoins spécifiques requiert des stratégies pédagogiques adaptées afin de favoriser leur apprentissage et leur autonomie. Parmi ces stratégies, l’utilisation de supports visuels joue un rôle essentiel en facilitant la...
par Enseignaidant | 22/02/2025 | Neurosciences, Stratégies pédagogiques
Utiliser les neurosciences pour renforcer l’apprentissage des élèves en difficulté Les neurosciences, qui étudient le fonctionnement du cerveau, offrent des connaissances précieuses pouvant transformer l’approche pédagogique, notamment pour les élèves en...
par Enseignaidant | 22/02/2025 | Gestion de classe, Stratégies pédagogiques
L’art de la différenciation pédagogique : Approches et Techniques La différenciation pédagogique est une stratégie essentielle pour répondre aux besoins diversifiés des élèves dans une classe, en particulier en enseignement spécialisé. Elle permet d’adapter les...
par Enseignaidant | 01/02/2025 | Gestion de classe
Les classes spécialisées accueillent des élèves aux besoins variés, souvent confrontés à des difficultés comportementales. Anticiper et gérer ces comportements défis est essentiel pour assurer un environnement d’apprentissage sécurisant et efficace. Voici des...
par Enseignaidant | 01/02/2025 | Gestion de classe
Gérer un groupe classe hétérogène : astuces pour favoriser un climat de classe inclusif La gestion d’une classe hétérogène constitue un défi majeur pour les enseignants, qui doivent concilier des besoins et des niveaux variés tout en maintenant une dynamique...
par Enseignaidant | 27/01/2025 | Troubles spécifiques
L’impact de l’anxiété scolaire et comment aider les élèves à la surmonter L’anxiété scolaire est un phénomène de plus en plus présent chez les élèves. Elle peut affecter leur bien-être, leurs performances académiques et leurs relations sociales. En tant qu’éducateurs...
par Enseignaidant | 27/01/2025 | Développement des compétences socio-émotionnelles
Les ateliers d’habiletés sociales : comment les mettre en place dans une école Les habiletés sociales sont essentielles pour permettre aux élèves de développer des relations positives avec leurs pairs, de mieux gérer leurs émotions et de naviguer dans des...
par Enseignaidant | 27/01/2025 | Stratégies pédagogiques
Les aménagements raisonnables pour les élèves ayant des troubles d’apprentissage Les élèves avec des troubles d’apprentissage, comme les troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), le TDAH ou les troubles du spectre de l’autisme, rencontrent des...
par Enseignaidant | 27/01/2025 | Education inclusive
Favoriser l’engagement des familles dans le parcours scolaire des élèves à besoins spécifiques L’implication des familles est essentielle pour assurer la réussite scolaire et le bien-être des élèves à besoins spécifiques. Lorsqu’une collaboration...
par Enseignaidant | 27/01/2025 | Ressources théoriques
Comprendre la capacité d’inhibition et son rôle clé dans le développement La capacité d’inhibition est une compétence cognitive essentielle qui permet de réguler nos comportements, nos pensées et nos émotions. Elle est souvent considérée comme une pierre...
par Enseignaidant | 27/01/2025 | Gestion de classe, Stratégies pédagogiques
Les défis des élèves TDAH dans les classes et stratégies pour les enseignants Les élèves atteints de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) représentent un véritable défi pour les enseignants. Ce trouble neurodéveloppemental affecte...
